Créer des environnements d’apprentissage inclusifs avec un mobilier bien pensé

Chez Vestre, nous pensons que tout le monde devrait avoir accès à un bon design, et pas seulement un petit groupe de personnes qui en ont les moyens. C’est la raison pour laquelle nous aimons beaucoup meubler les espaces publics, par exemple les cours d'école. Dans les pays scandinaves, les installations scolaires sont utilisées par la collectivité en dehors des horaires habituels, conformément au principe d’« allemannsretten » ou droit d’accès à la nature. Ayant meublé des milliers d'écoles aux quatre coins de la planète, nous avons appris comment créer de meilleurs environnements d’apprentissage pour les élèves. Nous aimerions partager certains des enseignements que nous avons tirés au fil du temps, en espérant qu’ils pourront vous être utiles.

Rapprocher les communautés

Les cours d'école constituent des pôles sociaux essentiels et l’un des lieux de rencontre les plus importants qui existent. Nous sommes convaincus qu’elles peuvent faire une grande différence – non seulement pour les enfants mais aussi pour des communautés toutes entières. En Norvège et en Scandinavie, les écoles font souvent office de centres communautaires où des gens de tous âges se réunissent pendant et après les heures d'école. Un peu comme un parc de quartier.

Dans les zones où il existe des différences socio-économiques, les espaces extérieurs, en particulier les périmètres scolaires, sont cruciaux pour rapprocher les communautés. Ils offrent des lieux sûrs où les élèves et la population locale peuvent se retrouver, s’exprimer et créer des liens. Un mobilier bien conçu et inclusif est essentiel pour rendre ces espaces accueillants, fonctionnels et propices aux rencontres.

Vestre propose une large gamme de solutions de mobilier adaptées aux cadres éducatifs, qui conviennent à différents groupes d’âge et activités, depuis l’apprentissage et le jeu jusqu’à la socialisation – ou au simple fait d’exister.

Des solutions sur mesure et des couleurs favorisant l’apprentissage

Les jeunes élèves adorent les meubles amusants sur lesquels ils peuvent grimper ou jouer, aux formes rondes ou courbes par exemple. Ils leur permettent d’explorer et de repousser leurs limites et les incitent à être imaginatifs dans un cadre dynamique. Les élèves plus âgés préfèrent les meubles donnant une impression de maturité, comme les modèles plus hauts tels que les ensembles de style bar. Ils apprécient aussi un mélange d’espaces pour la socialisation et la collaboration et des lieux permettant d'étudier seul ou de passer un moment seul.

Les couleurs sont aussi importantes que le mobilier. Elles jouent en effet un rôle essentiel dans le bien-être des élèves et leurs résultats d’apprentissage. Des études ont démontré que certaines couleurs comme le blanc, le vert et le bleu évoquent des sentiments de curiosité et de satisfaction chez les élèves. Alors que les couleurs plus sobres comme le gris et le noir ont un effet contraire, rendant certains élèves anxieux et mal à l’aise.

Le mobilier Vestre peut être adapté pour convenir à tout environnement et toute couleur imaginable. Chaque élément du mobilier urbain peut être rendu unique, complétant son environnement. Le mobilier peut aussi facilement s’adapter à des concepts ou à l’identité de l’école – en y ajoutant un aspect ludique, en soulignant l’esthétique et en renforçant la fonctionnalité.

Les hôtels à insectes, abeilles et oiseaux – et une salle de classe en plein air

Une autre idée clef est le besoin et l’importance de déplacer la classe à l’extérieur.

D’après plusieurs études sur les classes en plein air, celles-ci peuvent être bénéfiques aux élèves de multiples façons.

  1. Apprentissage de terrain : il aide les étudiants à apprendre par l’action et renforce le lien entre la théorie et la pratique.
  2. Engagement : apprendre en plein air peut être plus intéressant et stimulant.
  3. Santé mentale : être en plein air peut réduire le stress et l’anxiété, ce qui est particulièrement important à une époque où de nombreux élèves se sentent plus stressés.
  4. Interaction avec la nature : passer du temps dans la nature peut remonter le moral et améliorer le bien-être mental.
  5. Prise de conscience environnementale : une expérience directe avec la nature peut permettre aux élèves de prendre davantage conscience des questions environnementales et de leur responsabilité vis-à-vis de la protection de l’environnement.

Notre gamme de mobilier appelée « Vestre Habitats » peut jouer un rôle crucial dans l'éducation scolaire en servant de manuels vivants en plein air. La gamme est conçue pour préserver et accroître la biodiversité en zone urbaine, apportant un lieu sûr aux insectes, aux abeilles et aux oiseaux. Elle a été développée en partenariat avec des biologistes et a été testée et optimisée afin de répondre aux besoins des différentes espèces.

En se servant des meubles « habitats » comme de sources d’exemples, les élèves acquièrent des connaissances sur des plantes et insectes variés, leurs cycles de vie et leurs modes d’interaction entre eux et avec l’environnement. « Habitats » peut être utilisé pour promouvoir l’enseignement en plein air et l’activité physique, tous deux essentiels pour la santé physique et mentale des élèves.