Créer des environnements d’apprentissage inclusifs

Depuis plus de 75 ans, Vestre crée des environnements d’apprentissage inclusifs en fabriquant des meubles durables pour les écoles du monde entier. Les cours d'école sont des pôles de sociabilité importants et nous pensons qu’ils peuvent faire une grande différence, non seulement pour les enfants mais aussi pour toute la collectivité locale.

En particulier dans les quartiers où il existe de grandes disparités socio-économiques, les cours d'école équipées de meubles bien conçus sont décisives pour créer des lieux de rassemblement sûrs et inclusifs.

Pourquoi Vestre ?

Vestre propose un large choix de solutions de mobilier créées sur mesure pour divers environnements d’apprentissage qui ciblent différentes catégories d’âge et activités, depuis l’apprentissage et le jeu jusqu’aux moments partagés avec d’autres – ou passés en solitaire. Nous proposons plus de 200 couleurs RAL pour vernis en poudre. Il ne vous reste donc plus qu’à jouer avec les couleurs et l’identité. Tous les meubles que nous fabriquons sont faits pour durer indéfiniment. Ils sont produits avec des matières premières locales et durables et bénéficient d’une garantie à vie contre la rouille ainsi que d’une garantie de 15 ans sur le vernis et le bois. Avec un peu d’entretien de temps à autre, ils peuvent durer pendant des dizaines d’années.

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Vestre Journal sur les écoles et les campus

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Projets de référence :

Recommandations de produits :

Jeux structurés

Généralement, les installations sportives et les produits associés sont utilisés pendant les cours d'éducation physique pour jouer et apprendre, mais ils peuvent aussi être utilisés par des équipes sportives en dehors du cadre scolaire. Les produits sont adaptés aussi bien aux athlètes qu’aux spectateurs.

Jeux non structurés

Les meubles polyvalents encourageant les jeux non structurés favorisent l’apprentissage par l’expérience et la capacité à résoudre les problèmes chez les enfants. Ces jeux stimulent la créativité, l’autonomie et l’interaction sociale. Les lieux équipés de meubles polyvalents et d’espaces pour l’exploration inventive, tels que périmètres dessinés à la craie et jeux d’eau, sont essentiels pour le développement global de l’enfant.

Repos et réflexion

Les espaces individuels sont essentiels pour le repos, la réflexion et les activités calmes des enfants telles que la lecture ou l’étude. Ils devraient être répartis à travers un campus, y compris à l’intérieur des zones de jeu, afin de permettre des pauses et un abandon des activités de jeu. Les zones tranquilles destinées à l’apprentissage ou l’observation de la nature en solitaire sont cruciales pour un environnement éducatif bien équilibré.

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